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• 1、英语教研活动总结
• 2、如何让现代化教学手段走进小学课堂方案
• 3、英语教研组活动总结
• 4、陆建平学术简介
• 5、高校专业建设质量

英语教研活动总结

英语教研组活动总结1 半年来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在教研室的直接领导下，按照教研室的部署，学期初制定了务实的学期工作计划，一学期共组织教研活动10次，平均每两周一次。我们认真实践着既定的龙头学科战略，全面优质地完成了学期工作任务。为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以总结。

英语校本研修活动的总结1 随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。

小学英语教研组教研活动总结1 回顾本学期我们英语教研组老师的工作、学习，很有感触，应该说，在每位英语老师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，取得了一些成绩，但也有一些值得今后改进的地方。在具体的工作中，我们重点抓了以下几个方面： 利用教学常规，规范教学工作。

【篇一】关于英语教研活动的总结 我校迎来了郊区小学英语优秀团队的全体精英们，我们将汇聚于此，共同研讨如何打造小学英语魅力课堂，怎样做才是一名有魅力的英语教师。 活动伊始，由我校郭老师给大家呈现一节神采飞扬的英语课，她讲授的是四年级下unit4。

英语组教学教研工作总结1 本学期开学初英语教研组制定了务实的工作计划，我们组每一位成员满腔热情的投入到各项教学活动之中，老师们以提高英语学科教学质量为目标，不断研究与实践，并默默奉献与努力着。

英语教研活动总结1 本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。

如何让现代化教学手段走进小学课堂方案

利用现代化教育手段，通过网络资源学习，可以弥补课堂的不足，拓展学生训练的空间，发展学生的能力。开展此课题研究的意义：（1）本课题研究主要是在实践层面探索，可以帮助教师转变观念，提高认识，探寻更好的途径，使现代化教育手段能更好地应用于小学英语课堂教学，同时，提高教师教育的技能，促进教师的专业化水平的提高。

营造学习气氛，激发兴趣。将现代教育技术恰当地运用于语文教学中，借助电脑画面等教学手段，以语文内容为本，用图画配上音乐为辅助，创设模拟情景，给学生以多种感官的综合刺激，激起学生对所学课文的“兴奋点”，达到“课伊始，趣亦生；课进行，趣渐浓；课结束，趣犹存”的境界。

”借助互联网不仅能够极大地拓宽学生的信息获取渠道，这也能够为课堂教学提供很好的辅助作用。能够培养学生的各项能力 创新能力在语文的学习中更多的是体现在作文上，作文往往可以体现学生的想象力、思维等。而有了现代化设备，在教学过程中可以给学生一些写作创新者方面上的引导以及思维的启发。

运用现代信息技术加大教学密度和提高信息接受量自从新课标实施以来，很多老师都有同感，就是我们所使用的教材课容量比老教材多了不少，而课时安排却没有增多，这就要求教师在课堂中提高教学效率。如果使用过去的手段，增加每一节课的信息含量，存在一定的难度。

英语教研组活动总结

1、同时，通过多媒体资源拓展教学场景，组织英语角、文化主题活动等，激发学生学习兴趣，拓宽国际视野。聚焦课堂改革，提升教学效能本学期共开展12节公开课，涵盖“结对课”（8节）、示范课（1节）、校际交流课（1次）及展示课（2节），形成“比学赶超”的教研氛围。

2、英语教研组活动总结1 半年来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在教研室的直接领导下，按照教研室的部署，学期初制定了务实的学期工作计划，一学期共组织教研活动10次，平均每两周一次。我们认真实践着既定的龙头学科战略，全面优质地完成了学期工作任务。为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以总结。

3、英语组教学教研工作总结1 本学期开学初英语教研组制定了务实的工作计划，我们组每一位成员满腔热情的投入到各项教学活动之中，老师们以提高英语学科教学质量为目标，不断研究与实践，并默默奉献与努力着。

4、英语教研组教研活动总结3 教师良好的素质是上好课的重要前提 教师良好的自身素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。这次讲课的英语教师均具 有扎实的英语基础功，他们都能熟练的用英语组织课堂教学，语音语调标准，语言流畅有感染力；他们教态自然，表情丰富，漂亮的板书，为课堂营造出了一种和谐平等的学习氛围。

5、小学英语教研组教研活动总结1 回顾本学期我们英语教研组老师的工作、学习，很有感触，应该说，在每位英语老师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，取得了一些成绩，但也有一些值得今后改进的地方。在具体的工作中，我们重点抓了以下几个方面： 利用教学常规，规范教学工作。

陆建平学术简介

陆建平在学术领域取得了显著的成就，他的研究主要集中在英语传媒语言测评上。他曾主持多项省部级重点和一般项目，其中五项成果被中央部委采纳。他的论文作品丰富，如一级论文素质教育下中小学英语教辅报刊的对策调查，被《人大复印资料》收录并发表于《出版发行研究》。

陆建平，女性，出生于1963年4月，拥有浙江大学教育学硕士学位。她的学术领域专注于跨学科研究，特别关注英语传媒语言的分析与测评，以及英语教育和比较教育学的研究。

陆建平在医学研究领域取得了显著的成就，他的科研成果丰硕。他曾荣获军队医疗领域的重要奖项，包括两项二等奖和一项科技进步三等奖。这些荣誉不仅体现了他在科研技术上的实力，也反映出他在推动科技进步中的关键角色。

高校专业建设质量

1、高校专业建设需从师资、课程、产学研、质量保障、学科调整、特色专业、学生发展及评估监督等多维度综合推进：强化师资队伍建设师资是专业建设的核心。

2、高校专业建设质量可从多方面评估，主要包括以下维度：专业设置：需开展市场调研，行业、企业积极参与校企合作办学，有明确的专业建设规划，专业设置应紧贴地方经济社会发展需求。

3、高校优化专业结构、提升内涵建设的战略意义重大，主要体现在服务国家发展、提升人才培养质量、适应时代需求、增强专业竞争力与人才适配度以及推动学校高质量发展等方面。服务国家发展目标：高等教育肩负着为国家实现“两个百年目标”提供人才支撑和智力支持的重要使命。